THANK YOU!!!!

Dear Basic 1 Students,

this post is just to thank you for your wonderful presents. I am really happy to be your teacher because you are simply great. I like you both as students and as human beings so, everytime I water your flowers or I use your bag, I will think about you.

This is our last day in the classroom but I hope we meet soon again.

All my best,

and good luck!!

reme

Basic 1: Verb test --- KEY ----

Dear students,

due to the huge amount of work I have these days, I would like you to correct the mock exam you did on your own.

Key of exercise 2:

/id/ : accepted, needed, started, hated, wanted, waited, texted, chatted, respected, decided, included, invented, painted, protected, added, repeated, rented, visited

/d/ : travelled, lived, played, opened, stayed, studied, happened, arrived, listened, loved, appeared, rained, worried, described, enjoyed, killed, cleaned, moved, imagined

/t/ : asked, missed, cooked, watched, finished, closed, stopped, danced, laughed, liked, worked, relaxed, typed, hoped, kissed, talked, helped, jumped

BASIC 1: LISTENING PRACTICE

My dearest students,

follow this link and find lots of listening activities to practice before the June exam. LISTEN!

Remember there are other resources also available on the right column and try to complete the activities proposed by your workbook too. They are quite good. Don't doubt to write an e-mail to reme@eoilorca.org if you have any doubts.

Good luck!!

ORAL EXAM: TIPS SUGGESTED BY THE BRITISH COUNCIL

Dear all,

the British Council has recently published a series of videos to help you prepare for the speaking exams. Have a look, they might be useful.

CLICK HERE!!!

Intermediate 1 Listening Practice

Dear students,

follow the link and find some extra activities to reinforce your listening skills before the exam: LISTEN!

Remember that there are lots of resources available on this blog. It is also convenient to complete te activities suggested by the workbook and, of course, to train your ears as much as possible in these days (listen to music, watch films in English, etc.)

Good luck!

SÍ HAY CLASE ESTE JUEVES 29 DE MAYO

Queridos míos,

os espero este jueves en el aúla, como siempre y dispuesta a resolver dudas, repasar y ensayar el examen oral con vosotros.

See you tomorrow,

reme

No hay clase hoy

No habrá clase hoy, martes 27 de mayo, por enfermedad (leve) de vuestra profesora.  Nos vemos el jueves 29 para el último repaso y dudas. Estudiad, please.

Básico 1: Cards to practice before the Oral Exam (Vol. 1)

 Dear students,

if you want to practice before the oral exam with some easy cards, CLICK HERE TO DOWNLOAD THE FILE 

See you soon

and good luck!!

reme

Básico 1: HORARIO EXAMEN ORAL

Queridos estudiantes,

os recuerdo que el examen escrito es el día 17 de Junio a  las 16.30.

Horarios del ORAL:

17 Junio (después del escrito)

- Fina y Erika
- Gema y Jesús

19 Junio

16.30: Isi, Fernando y Paqui
16.45: Ana y Mónica
17.00: Cati e Isa
17.15: Ana y Lina
17.30: Belén y Paz
17.45: Lidia y Lourdes
18.00: Ana D. y Patricia
18.15: María y Sonia
18.30: Inma y Ana
18.45: Raquel y Eladio


Aquellos que todavía no tienen hora, que se pongan en contacto conmigo (reme@eoilorca.org) o que lo hable conmigo en clase la próxima semana.

Good luck!

Intermedio 1: HORARIO EXAMEN ORAL

JUNE 5

- 16.30: Raquel C. and Adrián
- 16.45: Cristina P. and Rubén d.
- 17.00: Fina C. and María José L.
- 17.15: Jacinto and Antonio L.
- 17.30: Raquel and Marisol
- 17.45: Inma and Fina A.
- 18.00: Gonzalo and Jose Luis
- 18.15: Mari Carmen and Estela
- 18.30: Cristina Montaña and Fina
- 18.45: José and Ainara
- 19.00: Alberto and Antonio

Please, try to arrive 5 or 10 minutes before the exam so that everything flows.

Good luck!!!!

Intermedio 1: The Environment

Dear students,

here you are the activity we did today in class:

THE ENVIRONMENT: VOCABULARY

Contenidos léxicos y semánticos de BÁSICO 1

Queridos estudiantes,

los "temas" y situaciones susceptibles de salir en el examen oral (y escrito) son los siguientes:

1. DETALLES PERSONALES (= Personal details): Hablar de uno mismo o de otra persona.

 - Exposición sobre la vida de uno // diálogo con un amigo sobre la vida de cada cual. 

- Conocer gente: Nombre, Apellidos, estado civil,

- The alphabet. Deletrear (deletrear el nombre y otros detalles)

- Greetings. Fórmulas sociales: saludos, presentaciones y despedidas. 

- Breve biografía

- Aquí y en otros temas, será importante que sepáis: los días de la semana, las fechas, los números (por ejemplo para darle tu número de teléfono a alguien), los colores y todo tipo de vocabulario básico que habéis ido adquiriendo durante el curso.

- Por otra parte, los saludos y otras fórmulas sociales os sirven para TODOS los diálogos.

2. FAMILIA (= Family)

 -  Describir a algún familiar (vocabulario sobre el aspecto físico y de la personalidad); hablar de tu familia (I have two children...).

3. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA (= Everyday Activities)

- Hablar de la rutina diaria, qué haces cada día; si ha habido cambios en tu vida.

4. VIAJAR (= Travel)

- Hablar de un viaje pasado; conversaciones en hoteles; visitar una ciudad (go sightseeing, take a picture, travel by bus, etc.)

5.  TIEMPO LIBRE (=hobbies and free time)

- Hablar de qué te gusta hacer (I like reading...), qué no te gusta hacer, cuáles son tus aficiones. 

- Conversar sobre ello con alguien; preguntarle, etc.

6. COMPRAS (= Shopping)

- Comprar algo en una tienda; hablar de cuánto cuesta esto o lo otro (How much does it cost?)

7. LA CASA (= House)

- Describir una casa (la tuya, por ejemplo); decir qué tipo de casa te gusta (¿casa o piso?)

8. COMIDA (= Food)

- Diálogos en restaurantes (Can I have...?)

- Hablar de qué comida te gusta, cuáles son tus hábitos alimenticios.

9. CIENCIA Y TECNOLOGÍA

- Hablar sobre el teléfono móvil, el ordenador, las redes sociales (do you like it? is it useful?)

10. EL TIEMPO (= the weather)

- Decir qué tiempo hace; qué tipo de tipo de tiempo te gusta, qué estaciones...

- También podéis hablar del tiempo cuando habléis de vuestro pueblo o de alguna ciudad que os guste o a la que hayáis viajado...

Por supuesto, así es la vida, unos temas se relacionan con otros. Si os sale una tarjeta con un diálogo en el hall de un hotel, tal vez os apetezca preguntar por el tiempo que hace en la ciudad que estáis visitando o decir qué preferís desayunar durante vuestra estancia, etc.

Estudiad y sed imaginativos

EVERYTHING WILL BE ALL RIGHT!

Good luck,

reme

 

Contenidos léxicos y semánticos de los exámenes de INTERMEDIO 1

Queridos míos,

os dejo aquí la lista de "temas" que pueden salir en el examen. Como sabéis,  las tarjetas del examen oral os exigirán que hagáis una exposición y una interacción sobre aspectos relacionados:

1. ALIMENTACIÓN  (= Food): (diálogos en restaurantes y cafeterías; expresar el gusto por unos alimentos u otros; relacionar tipos de alimentación con una vida sana/no sana; hablar de los propios hábitos alimenticios, etc.) Este tema conecta con el de la SALUD (hábitos de vida, alimentación, deportes...).
2. RELACIONES HUMANAS Y SOCIALES (biografías y autobiografías, es decir: hablar de la vida de uno o/y de la de los demás [to get to know somebody, to get on well with sb, to ask sb out, to get married, etc.], hacer planes con gente, invitaciones [would you like to...?], consejos [should], salir a cenar, organizar una fiesta, etc.
3.  COMPRAS Y ACTIVIDADES COMERCIALES (= Shopping): diálogos en una tienda (compras y devoluciones), opinar sobre qué tipo de comercios prefieres (shops or shopping centres?), hablar sobre qué cosas has adquirido o te gustaría adquirir, sus precios, etc.
 4. VIAJES Y TRANSPORTES (=travel and means of transport): hablar de un viaje pasado; hablar de un viaje futuro (planes [present continuous and be going to]); opinar o describir los medios de transporte (de tu ciudad o de otra ciudad que visites), hoteles, barrios, etc.
 5.  CIENCIA Y TECNOLOGÍA (= Technology): hablar de algún gadget, descripción de cachibaches, conversaciones sobre las redes sociales (Are you on facebook? Problems related to social networks), los ordenadores y los móviles (pros and cons...), etc.
6. EDUCACIÓN (=Education): tu etapa escolar, tus maestros favoritos/odiados, opinar sobre la educación pública vs. educación privada, opinar sobre single-sex education, boarding schools, etc.
7. TIEMPO LIBRE (=Free time): decir las cosas que te gusta hacer (y por qué), deportes, arte, cine; hablar de un concierto, de un libro, de una película... Opiniones sobre temas relacionados. Hacer planes con amigos.
8. IDENTIFICACIÓN PERSONAL: describirse a uno mismo o a otra persona; hablar de tus sentimientos, tus gustos, tu manera de ser, tus opiniones, etc.
9. VIVIENDA, HOGAR Y ENTORNO: hablar del barrio, de tu ciudad, del lugar en el que vives (tu casa); opinar sobre tu hábitat; swap houses (responder a anuncios de intercambio de casas); buscar alojamiento (accommodation). Este tema se relaciona con BIENES Y SERVICIOS (explicar que en tu barrio hay una farmacia, parada de bus, parques, etc.)
10. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA: hablar de tu rutina (uso del presente simple); hablar de qué te gustaría hacer, cambiar, etc.
11. EL TRABAJO (= Work): Decir en qué trabajas, hablar de tu trabajo, tu horario, las condiciones, el salario.
12. CLIMA, CONDICIONES ATMOSFÉRICAS Y MEDIO AMBIENTE: hablar del tiempo; hablar (de forma muy básica) de problemas del medio ambiente y soluciones (global warming; alternative energy sources).

Por supuesto, así es la vida, unos temas se relacionan con otros. Si os sale una tarjeta con un diálogo en el hall de un hotel, tal vez os apetezca preguntar por el tiempo que hace en la ciudad que estáis visitando o decir qué preferís desayunar durante vuestra estancia, etc.

Estudiad y sed imaginativos

EVERYTHING WILL BE ALL RIGHT!

Good luck,

reme

 

Intermediate 1 Homework

Dear students,

please do the activities of the photocopy I have delivered in class today (quantifiers and relative clauses  -units 9B and 10A).

Note that we have already completed the programme (or almost!), so from Thursday on we are going to revise and practice the oral exam.

If you really want to do well in the exams, you have to study a lot.

Cheer up!

Basic 1 Homework

Dear students,

your homework:
-Reading on age 68
-and the Vocabulary Bank on page 162 (prepositions)

Have a great time this weekend!

Intermediate 1

Your homework:

- Revise & Check on pages 82 and 83.
+ Writing exercise on pages 120-121 ("advantages and disadvantages"). Feel free to write a "cover letter" too (on the same page). Deadline: Thursday 22.

Cheers!

Basic 1 Homework

Dear students,

please do the Reading exercise on page 67 (it's about Sherlock Holmes)

cheers!

Intermediate 1 Homework

Please, do  the Grammar bank on page 147 and the Reading exercise on page 80 (a+b)
See you soon!!

Basic 1 Homework

Please do the activities related to the writing exercise on page 114.
Deadline for the composition: 14th May.

Do also the activities related to THERE WAS // THERE WERE. I can explain them in class but you already know how they work: they are very similar to THERE IS // THERE ARE, but they are in past tense.

Have a great time!

Weekend Movies: Quentin Tarantino

Dear students,

here you are a film by Tarantino to enjoy this weekend. Remember to study hard, speak to your friends (or your mirror) in English and open your ears!! The exams are round the corner.

Intermedio 1 Homework

Dear students,

please do the activities on page 163 (Word Building -2) and page 164 (Activity 2 and  Word Building - 3)

Have a great weekend and remember to study a lot, the exams are around the corner!

Best,

reme

Basic 1 Homework

Please, do the grammar bank 8B (there is // there are)

see you soon!

Intermedio 1 Homework

On Thursday, we are going to correct the Reading activities on paes 76-77 and the Vocabulary Bank on page 163 (Word Building)

Cheers!